【実践的モニター人材開発プログラムの 作成・活用と評価方法】
| 【時代に即した】 実践的モニター人材開発プログラムの 作成・活用と評価方法 モニターの研修の作り方（２） |
| ■【課題】優秀なモニターとは？ | |
| どういうモニターが「優秀なモニター」と言えるでしょうか？ ・そのモニターはどんな能力、スキル、マインドを持っていますか？ ・キーワードを拾ってみましょう 【時代に即した】 ⇒「国際共同治験を担当できるモニターとは」 ⇒「SDVを速やかにこなせるモニターとは」 |
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| ■コンピテンシー分析から 研修実施へ | |
| ●コンピテンシーができたら そのコンピテンシーを持つモニターを育成する研修とは？ ・「コミュニケーション能力が高い」とするには ・傾聴力研修 ・交渉力研修 ・論理的な話し方研修・・・・etc |
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| ●具体的に！ 「モニタリング能力が高い」とは？ ・質問が適切 ・タイムマネジメントがうまい ・課題発見力がある ・問題解決力がある ・責任感がある ・・・・・・etc ↓ マインド面も大事 ↓ 研修項目にまで 落とし込む |
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| ■【課題】研修案を考える | |
| ●「課題」で求めた優秀なモニターのコンピテンシーより具体的な研修案を考えてみましょう。 （実施できるかどうかは、ここでは考えない） |
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| ●分析したものから体系作りへ ・分析したコンピテンシー ・研修項目 ↓分類する 教育体系を作る ・レベル別 ・能力別 |
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| ■一般的な コンピテンシーでも使える（例１） | |
| １．コミュニケーション ２．達成・成果思考 ３．顧客中心 ４．チームワーク ５．リーダーシップ ６．計画と組織だて ７．柔軟性・順応性 ８．問題解決 ９．分析的思考 １０．関係構築力 |
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| ■一般的な コンピテンシーでも使える（例２） | |
| １．対人能力 ２．対自己能力 ?３．対課題能力 ?４．処理力 ?５．思考力 ?６．専門知識 ?７．専門技術 ?８．動機 ?９．価値観 |
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| ■一般的な コンピテンシーでも使える（例３） | |
| １．リーダーシップ ?２．強制力 ?３．育成力 ?４．チームワーク ?５．達成指向性 ?６．イニシアティブ ?７．顧客志向性 ?８．分析能力 |
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| でも、できたら・・・・・ ↓ 自社で優秀なモニターの理想像を設定する ↓ コンピテンシー分析する |
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| ＜＜優秀なモニターを育成する方法（１）｜優秀なモニターを育成する方法（３）＞＞ |
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